Oktober
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15 Mo |
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16 Di |
KLAUSUR
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17 Mi |
Zum 80.
Geburtstag: |
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18 Do |
Abschlussbesprechung
Schiller „Don Karlos“ (TABU-Karten) |
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19 Fr |
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20 Sa |
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21 So |
PLANUNG „BÜCHNER - DANTONS TOD“
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22 Mo |
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23 Di |
Fragen zum Text; Gruppenarbeit vorbereiten
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10
Lernkarten (TABU) anfertigen |
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24 Mi |
Gruppenarbeitsthemen: Danton,
Robespierre,
Kirche und Revolution, das
Jahr 1794, Georg
Büchner, Entstehungsgeschichte des Dramas |
Gruppenarbeit (Museumsgang) |
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25 Do |
Vorbereitung der Präsentation: Übersicht
„französische Revolution“: ·
http://www.revolution.historicum-archiv.net/index.html ·
http://www.univie.ac.at/igl.geschichte/europa/FR/Gretzel/Druckversion.htm ·
http://www.zum.de/psm/frz_rev/index.php ·
http://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek_i/geschichte/gym/9_1/index.html
·
auf französisch
suchen in: http://gallica.bnf.fr/ ·
dreibändige
Geschichte der frz. Revolution (1840 erschienen) unter http://books.google.com/ eingeben: „Geschichte Frankreichs im
Revolutionszeitalter“ (downloaden als pdf-Datei) Der Prozess in einer
zeitgenössischen dt. Zeitschrift |
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26 Fr |
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27 Sa |
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28 So |
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29 Mo |
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Illustrationen zu
Dantons Tod |
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30 Di |
Büchner
und seine Zeit / Situation
in Deutschland Büchner (Informationen)
/ (Links)
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31 Mi |
Exposition (Gruppenarbeit / Museumsgang) |
http://www.zum.de/Faecher/D/BW/gym/Buechner/d_struktur.htm |
November
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01 Do |
Allerheiligen |
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02 Fr |
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03 Sa |
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04 So |
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05 Mo |
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06 Di |
Hauptfiguren Danton,
Robespierre,
Saint-Just, Desmoulins
(Gruppenarbeit); Charakterisierung |
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07 Mi |
Aufbau (offene Form) |
anhand von V. Klotz´ Text
überprüfen |
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08 Do |
frz.
Revolution (die anderen Protagonisten, z.B. Saint-Just) / Situation in
Deutschland |
Internet-Recherche |
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09 Fr |
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10 Sa |
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11 So |
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12 Mo |
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13 Di |
Rolle
der Frauen
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14 Mi |
Thema: Fatalismus der Geschichte und Aspekte des DETERMINISMUS |
Begriffe: Nihilismus-Epikureismus-Fatalismus Texte zu: MENSCH - MASCHINE - AUTOMAT |
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15 Do |
Thema: Fatalismus der Geschichte, Briefanalyse (Januar 1834 an W. Jaeglé)
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empfohlene Lektüre zu den Begriffen
„Vernunft und Freiheit“: |
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16 Fr |
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17 Sa |
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18 So |
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19 Mo |
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20 Di |
ausgefallen |
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21 Mi |
ELTERNSPRECHTAG |
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22 Do |
Danton + Robespierre
Briefform
z.Z. Büchners (histor. Rückblick) |
empfohlene
Lektüre: Menschenbilder
- Nachklang (Lenin,
Kuba) - Gegenbilder
(L. Kolakowski „Erziehung zum Haß, Erziehung zur Würde“) |
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23 Fr |
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24 Sa |
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25 So |
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26 Mo |
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27 Di |
die übrigen Personen: Saint-Just, Dantons und
Robespierres Freunde, Julie und Lucile |
empfohlene
Lektüre: |
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28 Mi |
Standbilder zur Figurenkonstellation (zsf. Besprechung) |
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29 Do |
Büchners „offene Form“ des Dramas |
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30 Fr |
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